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Schulen nicht über mangelhafte Mathe-Lehrbücher informiert?

Martin Habersaat kritisiert unterlassene Hilfeleistung: Wie gut Schülerinnen und Schüler im Unterricht mitkommen, hängt stark von den genutzten Materialien ab. Der qualitative Unterschied von Mathematik-Schulbüchern kann ein Drittel eines Schuljahres ausmachen; das ergab eine Studie des…

Neugierige Schülerinnen an der Multimedia-Säule des Forschungsschwerpunktes „Nanowissenschaften und Oberflächenforschung“ im Kieler Sophienhof. Foto: Jürgen Haacks, Copyright: Uni Kiel

Forschung: Drei auf einen Streich

CAU holt Leibniz-Triple an die Kieler Förde Das Modell der Leibniz-WissenschaftsCampi soll der Vernetzung von universitärer und außeruniversitärer Forschung Forschung dienen und der zuweilen kritisierten „Versäulung“ im deutschen Forschungssystem entgegenwirken. Ziel ist es, Netzwerke zu schaffen, um den jeweiligen Forschungsbereich…

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